Како што стојат работите, до овој момент, фактичката состојба е подредена само за продолжување на контроверзното „учење од дома“, со нереформирани критериуми за оценување на учениците преку овој тип на настава, вели Стефан Симовски, професор по германски јазик и книжевност.
Неговата колумна прочитајте ја на
Деца.мк.